第五十八章、我不是道具，我是女主！

    诗重意境。

    在白墙黑板桌椅拥挤密密麻麻坐满了人汗臭味和脚臭味齐飞的教室里摇头晃脑的朗诵，这有意境吗？

    肯定没有。

    这是敷衍。老师敷衍学生，学生也同样在敷衍老师。

    他们也许会记下这首诗的作者是谁，写在什么样的年代和特定的历史环境下，他们也知道那丁香一样的姑娘象征着姑娘也象征着对美好生活的向往----

    可是，诗歌本身的艺术之美却被忽略掉了。

    现在，方炎反其道而行。